아이 용돈, 얼마가 적당할까?
자녀 용돈·경제교육 가이드

부모가 가장 많이 묻는 질문이 “얼마 줘야 하나요”지만, 사실 금액은 두 번째 문제입니다. 더 중요한 건 정해진 주기에, 정해진 금액을, 예측 가능하게 주는 구조예요. 그래야 아이가 “이 돈으로 다음 용돈날까지 버틴다”는 계획을 배웁니다.

용돈 범위를 정하는 게 금액보다 중요합니다. 간식만 포함할지, 학용품· 교통비까지 포함할지에 따라 적정 금액이 완전히 달라져요.

어릴수록 짧은 주기가 좋습니다. 일주일은 아이가 결과를 빨리 체감할 수 있는 길이예요. 자라면서 월급제로 옮기면 더 긴 호흡의 계획을 배웁니다.

• 초등 저학년 → 주급 (짧게, 자주)
• 초등 고학년~중등 → 격주 또는 월급으로 전환
• 고등 → 월급 + 본인 통장 관리

아이에게 “갖고 싶은 것”을 목표로 정하게 하고, 용돈에서 일정 금액을 모으게 해보세요. 목표까지 얼마 남았는지 눈에 보이면 기다림과 절제를 자연스럽게 배웁니다.

• 받은 돈 · 쓴 돈 · 남은 돈만 적어도 충분
• 일주일에 한 번 부모와 함께 점검
• 잔소리 대신 “다음 주엔 어떻게 해볼까?” 질문으로

용돈의 목적은 돈을 주는 것이 아니라 돈을 다루는 경험을 주는 것입니다. 연령에 따라 기대할 수 있는 관리 수준이 다릅니다.

좋은 의도로 시작한 용돈이 오히려 잘못된 습관을 만들 수 있습니다.

해외 금융교육에서 널리 쓰이는 방법이 용돈을 세 개의 통에 나누는 것입니다. 비율은 가정마다 조정하되, 나누는 습관 자체가 핵심입니다.

‘모으기’ 통은 목표를 눈에 보이게 하는 것이 중요합니다. 갖고 싶은 물건의 사진을 붙이고 남은 금액을 적어 두면 동기가 유지됩니다. 며칠을 모아야 하는지는 용돈 목표 계산기로 함께 계산해보세요.